La lettura dei libri e lo sviluppo del linguaggio (in diretta – Martedì 27 ottobre 2020 – 10:00 – 13:00)

PRESENTAZIONE DEL CORSO
Il corso online si svolgerà in diretta Martedì 27 ottobre 2020 dalle 10:00 alle 13:00 (3 ore totali)

>> Iscrizioni riservate ad un numero massimo di 30 partecipanti <<

Sarà possibile interagire con la docente in alcuni momenti della diretta.

⚠ Per chi avesse acquistato il corso ma non riuscirà a vederlo in diretta avrà la possibilità di rivedere, dal giorno dopo, la registrazione integrale nella sezione "I miei corsi" nel menù a sinistra ⚠

Durante il corso verranno esposte e approfondite le seguenti tematiche:

✅ Legame tra la lettura condivisa di libri e lo sviluppo del linguaggio nei bambini: le evidenze scientifiche
✅ La lettura di libri ai bambini: in che modo proporla per ottenere effetti positivi sullo sviluppo nel linguaggio e non solo
✅ Il fondamentale ruolo del genitore rispetto allo sviluppo del linguaggio nei bambini, attraverso la lettura condivisa

OBIETTIVI
Apprendere tecniche efficaci nella lettura di libri allo scopo di favorire lo sviluppo del linguaggio nei bambini.

IMPORTANTE: Per seguire il corso si consiglia di collegarsi con un cavo di rete o assicurarsi di avere una buona connessione wi-fi

Verrà rilasciato l'attestato di partecipazione su richiesta inviando una email a info@laboratorioapprendimento.com

DESTINATARI
Genitori, insegnanti curriculari, sostegno, educatori, logopedisti, psicologi, pedagogisti, neuropsichiatri infantili, TNPEE.

➡ DOCENTE: Dott.ssa Sabrina Pecora
Psicologa e psicoterapeuta

Psicologa clinica e Psicoterapeuta ad orientamento cognitivo comportamentale.

Esperta nel trattamento dei disturbi del neurosviluppo, diagnosi in età evolutiva, consulenza psicologica e sostegno alla genitorialità.

Svolge attività di supervisione rispetto all’intervento psicoeducativo domiciliare e scolastico nell’ambito dei Disturbi dello Spettro Autistico.

Tutor specializzato DSA per bambini e ragazzi con intervento focalizzato sul potenziamento cognitivo e delle funzioni esecutivo attentive.

Si occupa del trattamento di bambini e ragazzi con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività e Disturbo Oppositivo Provocatorio mediante training cognitivi specifici e percorsi mirati allo sviluppo di un’adeguata autoregolazione emotiva e comportamentale.